Новости

13.02.2026 Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков

Актуальность профилактики агрессивного поведения среди детей и подростков сегодня не вызывает сомнений. В условиях стремительных социальных изменений, повышенного информационного давления и зачастую нестабильной семейной обстановки, детская и подростковая агрессия становится все более распространенным и тревожным явлением. Это не просто временное проявление недовольства или непослушания, но зачастую маркер глубоких внутренних проблем, требующих своевременного и компетентного вмешательства.

В рамках межведомственного взаимодействия медицинских и образовательных организаций, направленного на профилактику деструктивного поведения среди детей и подростков медицинский психолог кабинета медико-психологической помощи Елена Гущина провела обучающий вебинар «Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков» для специалистов образовательных организаций г. Тамбова и области. Мероприятие вызвало живой интерес среди специалистов, работающих с подрастающим поколением, и собрало на виртуальной площадке множество неравнодушных педагогов, психологов и социальных работников.

В ходе вебинара Елена Евгеньевна подробно рассказала о причинах возникновения агрессивного поведения у детей и подростков, обозначив как внутренние, так и внешние факторы, влияющие на его формирование. Особое внимание было уделено возрастным особенностям проявления агрессии, а также видам агрессивных реакций, с которыми чаще всего сталкиваются специалисты в своей практике. Были рассмотрены как открытые формы агрессии, так и более скрытые, латентные проявления. Значительная часть мероприятия была посвящена практическим аспектам профилактики и коррекции агрессивного поведения. Специалист представила комплексный подход, включающий в себя работу с самим ребенком, его семьей и образовательной средой. Участники познакомились с разнообразными техниками и методиками, направленными на развитие навыков саморегуляции, эффективного разрешения конфликтов, формирования эмпатии и позитивного социального взаимодействия.